談?dòng)仔°暯拥膸状罄斫庹`區(qū)

　　誤區(qū)一：幼小銜接不是小班的事情

　　所謂幼小銜接加盟指的是孩子從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)這段時(shí)間，小班，中班，大班都處于這個(gè)過程，怎么能說這不是小班的事情呢？作為父母更加要關(guān)心孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的提升，這個(gè)階段對(duì)孩子來說也是至關(guān)重要的，父母態(tài)度直接影響著孩子入學(xué)的表現(xiàn)。

　　誤區(qū)二：幼小銜接說白了就是擇校的問題

　　很多家長(zhǎng)會(huì)為了學(xué)校的選擇而把自己弄的心力交瘁，其實(shí)本沒有這么必要，好的學(xué)校也并不是所有的老師都盡心盡責(zé)，一般的學(xué)校也并非沒有真正為孩子盡心盡力的老師，所以說根據(jù)孩子自己的情況來原則，合適最重要。

　　誤區(qū)三：多學(xué)知識(shí)才是根本

　　這是一個(gè)讓孩子從幼兒園到小學(xué)的過渡階段，不要單純的看成是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)從多方面進(jìn)行準(zhǔn)備，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的能力、性格和品行的培養(yǎng)等都是要注重的。

　　誤區(qū)四：多上培訓(xùn)班肯定沒錯(cuò)

　　到底該不該上培訓(xùn)班，一直困擾著重多的家長(zhǎng)，有的選擇是，也有的選擇否，這關(guān)鍵還是取決家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。但是有一點(diǎn)是必須要弄清楚的就是幼小銜接培訓(xùn)不能理解為狹義上的“多上幾個(gè)班就行了”。為了更好的讓孩子儲(chǔ)備適當(dāng)?shù)闹R(shí)，一定要把握好度，過渡學(xué)習(xí)和什么都不學(xué)。

　　最為家長(zhǎng)，關(guān)心的點(diǎn)也并不是說要全部的是孩子學(xué)習(xí)什么知識(shí)這個(gè)方面，如何學(xué)、什么時(shí)間學(xué)等等也是可以關(guān)心的。多方面的方式也是可以更好的讓孩子掌握知識(shí)的，像使用游戲的方式來讓孩子識(shí)字、學(xué)習(xí)就是很不錯(cuò)的選擇。