? ? ? ? 第一站：一年級(jí)各教室

? ? ? ?躍躍欲試的孩子們已經(jīng)等不及啦！小學(xué)課堂會(huì)是什么樣的呢？和幼兒園有什么不同嗎？別急，一年級(jí)的老師們?cè)缇途牡貫楹⒆觽儨?zhǔn)備好了小學(xué)體驗(yàn)課。

孩子們懷著好奇走進(jìn)課堂，有序坐到座位上。在老師的引導(dǎo)下，他們小小的肩背挺得筆直筆直，兩手乖巧地放在課桌上，雙腳并攏于課桌下，還真是一個(gè)個(gè)準(zhǔn)小學(xué)生呢！ ?

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? ? ? ?瞧，

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? ? ? ?孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂規(guī)矩和禮儀，

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? ? ? ?這嚴(yán)肅專心的模樣比起一年級(jí)的哥哥姐姐

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? ? ? ?也絲毫不賴呀！?

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? ? ? ?1、2、3、4……跟著老師學(xué)數(shù)數(shù)，

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? ? ? ?原來數(shù)字也能玩出大花樣。?

? ? ? ?張大嘴巴aaa……

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? ? ? ?孩子們的朗讀聲清脆動(dòng)聽。

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? ? ? ?pig!pig!連英語單詞也難不倒孩子們！

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? ? ? ?不少孩子化身學(xué)習(xí)小達(dá)人，

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? ? ? ?課堂上積極舉起小手，

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? ? ? ?踴躍發(fā)言。

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? ? ? ?看，

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? ? ? ?水汪汪的大眼睛里滿是對(duì)知識(shí)的渴求。

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? ? ? ?下課啦！

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? ? ? ?孩子們要向第二站出發(fā)：參觀校園

? ? ? ?帶隊(duì)老師在那等著呢！參觀校園可是頭等大事，孩子們手拉手，依次參觀了圖書室，報(bào)告廳，操場(chǎng)，食堂。

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? ? ? ?各種各樣的圖書，明亮的報(bào)告廳，寬敞的操場(chǎng)……當(dāng)然也少不了路上的美麗景色。瞧，孩子們被一個(gè)個(gè)形態(tài)迥異的標(biāo)本吸引住了，舍不得離開啦！

? ? ? ?孩子們仔細(xì)地觀察著校園里的每一個(gè)角落，努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，同時(shí)對(duì)小學(xué)生活充滿了期待。

? ? ? ?June

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? ? ? ?13

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? ? ? ?幼小銜接研討活動(dòng)

? ? ? ?一大早，小學(xué)低年級(jí)教師代表和領(lǐng)導(dǎo)來到幼兒園，親身感受大班孩子的教學(xué)情況。

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? ? ? ?孩子們用活力四射的課間操向老師和領(lǐng)導(dǎo)展示了屬于自己的風(fēng)采。那整齊的隊(duì)伍，靈巧的動(dòng)作，輕盈的身姿仿佛初生的可愛小鳥，喚醒了在場(chǎng)每一位老師的激情。

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? ? ? ?幼兒園的老師也帶來了精彩的一課。整堂課小朋友在老師的引導(dǎo)下小組合作探究，尋找各種物體的平衡點(diǎn)，充分培養(yǎng)了孩子自主探究知識(shí)的能力。

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? ? ? ?課后，幼兒園和小學(xué)的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的幼小銜接研討。大家各抒己見，尋找幼小銜接的結(jié)合點(diǎn)，努力為大班孩子順利進(jìn)入小學(xué)出謀劃策。