? ? ? 12月11日，中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員，易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、副校監(jiān)趙云女士，受邀來(lái)到重慶，帶來(lái)精彩的幼升小主題專家講座。

? ? ? 易道教育集團(tuán)總部招商加盟西部大區(qū)加盟顧問(wèn)張家啟老師也受邀來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，助力本場(chǎng)專家講座的順利進(jìn)行。

01專家講座

趙云女士

中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員

易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、副校監(jiān)

? ? ? 專注于兒童手腦潛能教育研究與實(shí)踐和家庭教育研究領(lǐng)域。實(shí)踐推廣到全國(guó)各部落的“校長(zhǎng)媽媽講座”，如專注力系列、兒童必備能力系列，深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)，被廣大家長(zhǎng)朋友和教育工作者親切的稱為校長(zhǎng)媽媽。

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你知道：幼升小，哪些需要銜接？

第一學(xué)期，孩子要做什么？

第一周，孩子要做什么？

升小學(xué)前，孩子要準(zhǔn)備什么知識(shí)？

升小學(xué)前，孩子要準(zhǔn)備什么能力？

面對(duì)孩子幼升小的種種問(wèn)題，趙云老師現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)《幼升小必備能力培養(yǎng)》生態(tài)教育·綠色成長(zhǎng)家庭教育講座，為家長(zhǎng)們指點(diǎn)迷津。

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講座現(xiàn)場(chǎng)

在講座中，趙云老師就上述問(wèn)題一一與家長(zhǎng)們剖析、探討。她以悉心專業(yè)的解答，收獲現(xiàn)場(chǎng)一片好評(píng)。

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趙云老師指出，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)注意：

1）培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣

2）鼓勵(lì)孩子多交新朋友，陪孩子多讀書(shū)

3）讓孩子以樂(lè)觀 、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)校和學(xué)習(xí)

4）對(duì)孩子有適當(dāng)?shù)募s束，并給予孩子適度關(guān)注

5）不包辦孩子的一切，多讓孩子自己動(dòng)手

6）為孩子適當(dāng)選擇合適的幼小銜接規(guī)范課程

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寶貝在幼升小階段，大多會(huì)面臨一系列不適現(xiàn)象，而這都需要家長(zhǎng)慎重對(duì)待。

新生入學(xué)不適的“四現(xiàn)象”：

1、 心理準(zhǔn)備少。對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)因?yàn)榧议L(zhǎng)“說(shuō)法”的誤導(dǎo)而背上精神包袱甚至產(chǎn)生恐學(xué)情緒。

2、合作意識(shí)少，與伙伴相處存在問(wèn)題。

3、生活習(xí)慣不好。早上起不來(lái)，早餐不吃就上學(xué)?

4、對(duì)學(xué)校無(wú)概念，對(duì)學(xué)習(xí)心中無(wú)底。

面對(duì)孩子幼升小的一系列問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該這么做：

1.打破中國(guó)式家長(zhǎng)潛意識(shí)里的慣有訓(xùn)練系統(tǒng)。

2.做事上培養(yǎng)孩子的自信心和上進(jìn)心，做人上培養(yǎng)孩子的德行和責(zé)任感。

3.要會(huì)愛(ài)孩子，是會(huì)愛(ài)，不是不愛(ài)，也不是錯(cuò)愛(ài)。首先家庭關(guān)系一定要和睦，其次要懂得進(jìn)退有度。不期望太高，也不過(guò)分溺愛(ài)，任其為所欲為。

4.不過(guò)分關(guān)注成績(jī)，還要能頂?shù)米±蠋煹膲毫?。千萬(wàn)別拿自己的孩子跟別人的比，不要孩子總是別人家的好。

02現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)采

講座主要圍繞兩方面議題開(kāi)展：

1、孩子幼升小期間容易出現(xiàn)的問(wèn)題及后果？

2、孩子幼升小，具體需要哪些銜接？

趙云老師強(qiáng)調(diào)道，

幼小銜接的意義，

正是對(duì)癥下藥孩子幼升小的種種不適問(wèn)題，

通過(guò)科學(xué)的方法，

幫助孩子順利銜接幼兒園到小學(xué)的

學(xué)習(xí)與生活，

讓孩子能夠自信快樂(lè)的升入小學(xué)。

趙云老師引入易道幼小銜接系列

課程特點(diǎn)向現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)介紹道：

通過(guò)全面系統(tǒng)的課程體系、

輕松有趣的課堂氛圍、

以及綠色賞識(shí)樂(lè)學(xué)模式，

全面提升孩子的

讀、聽(tīng)、看、拼、組，

說(shuō)、寫(xiě)、算、思能力，

系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子的興趣、

情感、思維和表達(dá)能力。

易道手腦速算

易道手腦速算教學(xué)專注孩子的手腦潛能開(kāi)發(fā)。

五大優(yōu)勢(shì)：易學(xué)、不忘、健體、益智，緊扣小學(xué)新課標(biāo)。

六大能力訓(xùn)練：靜定訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、智能訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、情商訓(xùn)練。

易道手腦識(shí)字與閱讀

? ? ? 易道手腦識(shí)字與閱讀，雙手教具，雙腦記憶，眼、耳、口、手、腦五維并用，把1500左右個(gè)漢字的詞語(yǔ)演繹成故事，用情景互動(dòng)成游戲。

? ? ? 手腦并用，聲情并茂、手舞足蹈中讓孩子輕松識(shí)字、讓課堂變得有趣，孩子才會(huì)有興趣去學(xué)習(xí)，來(lái)易道教育快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓孩子成為快樂(lè)的“學(xué)霸”！

易道手腦拼音

? ? ? 易道手腦拼音，手腦并用，潛能開(kāi)發(fā)與拼音并舉，兒歌、故事、表演、游戲，知識(shí)與能力并重；快速識(shí)記，快速運(yùn)用，拼音與正音同步；邊說(shuō)邊練，早學(xué)早慧，補(bǔ)缺補(bǔ)差，學(xué)糾共進(jìn)。

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巴布嚕創(chuàng)藝科學(xué)屋

? ? ? 創(chuàng)藝科學(xué)屋以大量的藝術(shù)形式，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)點(diǎn)深入淺出地展現(xiàn)給孩子們，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中科學(xué)知識(shí)的思維習(xí)慣，從小促進(jìn)幼兒科學(xué)啟蒙，培養(yǎng)幼兒的思維能力，從根本上讓幼兒擁有學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

樊麗紅校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

熱烈祝賀易道教育重慶北培區(qū)部落《幼升小必備能力培養(yǎng)》公益講座圓滿成功！

? ? ? 祝愿易道教育重慶北培區(qū)部落今后在樊麗紅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打造教學(xué)水平突出，服務(wù)質(zhì)量卓越的優(yōu)質(zhì)校區(qū)，為更多易道寶貝和易道家庭帶去成長(zhǎng)與幸福！

牽手易道

制造愛(ài)、享受愛(ài)、分享愛(ài)、傳遞愛(ài)

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