? ? ? ?2019易道全國(guó)校長(zhǎng)年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，新鮮出爐的《季子兵法》上冊(cè)首次發(fā)放到各位校長(zhǎng)手中。這是一本記錄季先生2011-2018年的演講實(shí)錄。

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現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)們拿到書(shū)后不停翻閱，愛(ài)不釋手，對(duì)這本心血之作贊不絕口。

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? ? ? ?年會(huì)結(jié)束后，我們收到了已經(jīng)拿到書(shū)的校長(zhǎng)的讀后感和反饋，匠心之作獲得了校長(zhǎng)們的一致好評(píng)。還有很多沒(méi)有拿到書(shū)的校長(zhǎng)紛紛咨詢總部詢問(wèn)獲取方式，如此熱情，必須安排！

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福利時(shí)刻

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季子兵法

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? ? ? ?《季子兵法》是2011-2018年季永剛先生的演講實(shí)錄。書(shū)中保留了現(xiàn)場(chǎng)原汁原味的腔調(diào)，在此基礎(chǔ)上還糅入了曲詞長(zhǎng)短句，給全書(shū)乃至這八年的演講時(shí)光增添了幾分韻律。

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? ? ? ?有用為角，無(wú)用為格。書(shū)里的文字為角，意義是有限的；一幫人思維的開(kāi)啟為格，意義是無(wú)限的。若能把此書(shū)碾碎，化作護(hù)花春泥，來(lái)年重塑個(gè)自己，那是極好。儒家稱入世修身，道家稱出世明道，佛家稱超世重生。

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讀書(shū)吧！愿你每每有會(huì)意，抑或每每有醉意，自得其樂(lè)墨香間。

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季子兵法 上

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書(shū)分兩卷，曰為上下；錦囊藏之，曰為兵法。

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2011年北科大年會(huì)，季子說(shuō)：

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? ? ? ?微笑曲線，我們要拉升微笑曲線嘴角的兩端。一端是創(chuàng)新、研發(fā)和培訓(xùn)；另一端是品牌、運(yùn)營(yíng)和服務(wù)。這樣就能避開(kāi)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，未來(lái)我們就能“笑”得更開(kāi)心。

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? ? ? ?2013年黃山年會(huì)，季子說(shuō)：

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? ? ? ?他們說(shuō)，我的演說(shuō)給了別人希望。

? ? ? ?是嗎？！難道是我給大家播放的《奔騰年代》電影片段？天空才是真正的界限，敬未來(lái)！—多么勵(lì)志的一句話。來(lái)吧，字里行間里，找一找易道的“海餅干”如何在賽馬場(chǎng)上狂奔。聽(tīng)一聽(tīng)“世有伯樂(lè)，然后才有千里馬”是講述怎樣的易道故事。

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? ? ? ?2014年合肥君亭年會(huì)中，季子說(shuō)：

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? ? ? ?矛盾理論，用一流或三流的矛（戰(zhàn)略）去pk三流或一流的盾（市場(chǎng)），告知我們級(jí)別高的市場(chǎng)要用差異化競(jìng)爭(zhēng)，級(jí)別低的市場(chǎng)要用蓋帽式競(jìng)爭(zhēng)，最后告知我們“自相矛盾”的最高境界。

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? ? ? ?2016年北京星光影視園年會(huì)中，季子說(shuō)：

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? ? ? ?《新長(zhǎng)征路上的教育》，闡述了革命事業(yè)中的建黨時(shí)期、大革命時(shí)期、蘇維埃紅軍時(shí)期、聯(lián)合抗戰(zhàn)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期等和易道各個(gè)發(fā)展時(shí)期的對(duì)應(yīng)關(guān)系。我想，若有前人引路，我們只需做最好的自己，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。這難道不是我們舉辦“易道路上篝火晚會(huì)”的意義嗎？

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? ? ? ?2018年合肥金孔雀度假村年會(huì)，季子說(shuō)：

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? ? ? ?要學(xué)“獨(dú)孤九劍”、要學(xué)“吸星大法”，要學(xué)“易筋經(jīng)”；莫要學(xué)“葵花寶典”，莫要學(xué)“辟邪劍譜”。要把“獨(dú)孤九劍”練就到，從“利劍之劍”到“軟劍之劍”，到“重劍之劍”，再到“木劍之劍”，乃至到“無(wú)劍之劍”的絕學(xué)境界，這樣你就可以如令狐沖般瀟灑地獨(dú)步江湖了—對(duì)了，是教培江湖。

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《季子兵法（上）》

中國(guó)手腦潛能教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)

一德商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

易道教育集團(tuán)常務(wù)副總經(jīng)理、副校監(jiān)

季永剛先生

匠心之作，你值得擁有

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季子兵法

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什么是“微笑曲線”？

什么是“矛盾理論”？

如何如令狐沖般獨(dú)步教培江湖？

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看季子兵法

品牌、文化、課程

師資、管理、營(yíng)銷的縱橫捭闔

都在其中

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