在新型冠狀病毒疫情蔓延的特殊時期

根據(jù)教育部最新下發(fā)的文件

全國各大高校陸續(xù)開展教學工作

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但高校在線教學只是其中一隅

還有一眾線下教培機構(gòu)

不得不通過轉(zhuǎn)向線上教學來尋求機會

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對常年線下教學的教培機構(gòu)來說

線上教學是機會 也是挑戰(zhàn)

一旦效果和服務(wù)跟不上

退費率和口碑會受很大影響

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如何保證線上教學的質(zhì)量

繼續(xù)延續(xù)校區(qū)好口碑？

易道教育以實操實證

帶領(lǐng)大家披荊斬棘 絕處逢生

2020年2月6日下午15時，易道教育旗艦學校事業(yè)群語文（英）教研部部長曹磊老師，帶來了《學校如何操作線上教學》線上微課，為易道教育全國2000+校區(qū)的校長和校區(qū)骨干，以及各位教育同仁們解決在線教學的問題。

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疫情期，校區(qū)線上教學如何去做，該選擇什么樣的工具進行線上教學等問題，曹磊老師都給大家進行了詳細解答。

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曹磊老師說到，當前大家最關(guān)心的就是 疫情會持續(xù)多久？停課會持續(xù)多久？校區(qū)是否會出現(xiàn)退費潮？線下轉(zhuǎn)線上教學是否靠譜？

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關(guān)于線下轉(zhuǎn)線上教學可行性問題，曹磊老師給大家做了剖析，雖然線上教學此前沒有操作經(jīng)驗，盲目購買在線教學平臺會增加額外成本，試錯風險大，并且很可能會導致家長與孩子不接受，形式大于效果。但是線上教學也是有優(yōu)勢的，在當前形式下，線上教學響應(yīng)了國家停課不停學的政策，規(guī)避了疫情風險，而且目前開展線上教學可以挽救成本，減少部分損失。

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關(guān)于線上教學的各種模式以及操作方法，曹磊老師在微課中為大家做了一一羅列和解析，還給出了一些指導性的建議，希望大家能夠明確自身優(yōu)勢與劣勢，揚長避短，工具雖然重要，但教學質(zhì)量與效果更重要。線上教學，要加強追蹤，及時更近反饋，點面結(jié)合，不放棄每一次溝通，越是距離離得遠越要保持緊密聯(lián)系。

疫情當前，卻隔不斷易道愛的教育。此次微課，曹磊老師為迷茫中的大家指點迷津，微課分享結(jié)束后，各大直播微信群內(nèi)的各位校長和校區(qū)骨干們反響十分熱烈，紛紛留下了自己的心得感悟。

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精選留言：

在線教學課程過后，后續(xù)精彩課程繼續(xù)進行。

2月7日下午15:00-16:00，易道教育集團總部運營管理部副總監(jiān)趙立春老師，將帶來《疫情期，團隊怎么帶》微課，每天不間斷幫您解決校區(qū)運營問題。

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鐵肩擔道義 熱血筑防線

國難當前 每個人都應(yīng)盡綿薄之力

為抗擊疫情做出貢獻

易道教育義不容辭

總部緊急下發(fā)文件

減免全國部落千萬管理費

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對全國部落?

減免2個月管理費

對疫情嚴重的湖北地區(qū)各部落?

減免4個月管理費

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易道教育同步推出“春雷”指導計劃

用7場微課 從7種角度

為校區(qū)運營排憂解難

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敬請期待明日

趙立春老師帶來

《疫情期，團隊怎么帶》線上微課

讓您足不出戶 在家也能玩轉(zhuǎn)校區(qū)運營

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牽手易道

制造愛、分享愛、傳遞愛

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