? ? ? ?什么是素質教育？

? ? ? ?素質教育是在遵循人的自身發(fā)展、客觀規(guī)律和人與社會需求之間客觀規(guī)律的基礎上展開的教育活動。它是一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德智體美勞等方面生動、活潑、主動地發(fā)展，以尊重受教育者主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。

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? ? ? ?素質教育的特點

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? ? ? ?1.素質教育的全體性

? ? ? ?素質教育必須面向全體學生，使每個學生都成為合格的畢業(yè)生，都具有作為新一代合格公民所應具備的基本素質。

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? ? ? ?2.素質教育的全面性

? ? ? ?社會發(fā)展對人的素質要求是全面的，而非單一人。因而，人的素質發(fā)展也具有整體性。素質教育既不是“為升學作準備”，也不是“為就業(yè)作準備”，而是“為人生作準備”，也即“為人生打基樁”的教育。

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? ? ? ?3.素質教育的發(fā)展性

? ? ? ?素質教育的發(fā)展性意味著素質教育對學生潛能開發(fā)和個性特長發(fā)展的高度重視。教師要相信每個學生的發(fā)展?jié)撃?，要?chuàng)造條件，引發(fā)學生無限的創(chuàng)造力和潛能，使每個學生都有機會在他天賦所及的一切領域內最充分地展示并發(fā)展自己的才能。

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? ? ? ?4.素質教育的主體性

? ? ? ?素質教育的主體性，就是教師要尊重學生在教學過程中的自覺性，自主性和創(chuàng)造性，教師要把學習的主動權交給學生。教師要善于激發(fā)和調動學生的學習積極性，讓學生有自主學習的時間和空間。

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? ? ? ?5.素質教育的開放性

? ? ? ?素質教育不再局限于校內、課內和課本，具有開放性。拓寬原有的教育教學空間，真正建立起學校教育、家庭教育和社會教育相結合的教育網絡；拓寬原有的教育途徑，建立學科課程、活動課程和潛在課程相結合的課程體系。

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? ? ? ?什么是素質教育觀念？

? ? ? ?1、大教育觀念

? ? ? ?幼兒教育的實施，不單指學前機構教育的開展，同時需要家庭教育和社會教育配合，三者協同互進，才會產生良好的結果。

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? ? ? ?2、立體教學觀念

? ? ? ?對于幼兒教學來說，上課、游戲、活動及集體、分散、個別教學等都是教學的形式，并非傳統觀念上的老師講、幼兒聽的上課模式才謂之教學。

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? ? ? ?3、全面的課程觀

? ? ? ?幼兒園課程除語言、常識、計算、體育、音樂、美術等顯性課程外，還包括其他影響幼兒發(fā)展的隱性課程，例如商數提高，興趣培養(yǎng)，能力發(fā)掘等。

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? ? ? ?4、以“完整兒童”為培養(yǎng)目標的觀念

? ? ? ?幼兒教育應著眼于幼兒生理素質、心理素質、社會文化素質的完整培養(yǎng)，達成幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。

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? ? ? ?5、以幼兒為主體

? ? ? ?尊重、鼓勵幼兒生動活潑的發(fā)展應將幼兒的學習活動看作主動獲取、主動發(fā)展的過程，而不是被動的灌輸或塑造的過程。

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? ? ? ?素質教育的重要性

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? ? ? ?素質教育是從幼兒抓起的。一般認為幼兒的素質教育應包括以下幾個方面：身體素質、心理素質、智能素質、品德素質、法規(guī)素質、勞動素質、審美素質?？蓮囊韵聨讉€方面進行培養(yǎng)：

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? ? ? ? 一、重視幼兒自我價值感的培養(yǎng)

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? ? ? ?自尊、自信是良好心理素質的基礎標志，培養(yǎng)高水平的自我價值感是培養(yǎng)幼兒健康個性的關鍵。家長不能靠說教，抽象地教孩子要自信、自愛、自強，尊重在于雙方對等，隨時隨地，每時每刻。

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? ? ? ?二、培養(yǎng)幼兒的自立意識和自主性

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? ? ? ?從小事做起，給孩子更多自我鍛煉、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助于孩子獨立性的發(fā)展。在教育問題上采取民主的態(tài)度，注重給孩子自主權，經常傾聽孩子的觀點，讓孩子在家庭決策中起一定作用，并對自己的行為和選擇負一定的責任。

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? ? ? ?三、培養(yǎng)幼兒的平等競爭意識和競爭能力

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? ? ? ?家長需多創(chuàng)造機會，讓孩子參與各種競爭，并在這一過程中，注意引導孩子的心態(tài)，讓他們學會爭取機會去表現自己的能力。

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? ? ? ? 四、培養(yǎng)幼兒社交能力及合群、協作的素質

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? ? ? ?人際交往是人與人之間相互聯系的最基本的方式。未來社會許多工作都需要人們通過協作去完成，這就必須讓兒童從小就學會與他人交往、協作。

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? ? ? ?五、挫折教育，鍛煉幼兒心理承受及平衡能力

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? ? ? ?對孩子進行恰當的挫折教育，鍛煉孩子在困難和挫折面前不低頭的堅強意志和性格，在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。

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? ? ? ?六、和諧親密的家庭氛圍是營養(yǎng)沃土

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? ? ? ?家庭氣氛的寬松和諧對孩子十分重要，給孩子一個和諧美好的氛圍。父母之間，長幼之間，都要盡量和睦相處，這對孩子的心理健康成長起到營養(yǎng)沃土的關鍵作用。

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? ? ? ?易道教育集團通過十五年的深耕細作，早已構建出以中國兒童潛能教育、素質教育、遷徙教育、家庭教育為核心的優(yōu)質教育聚合的教育生態(tài)共同體，專注于3-13歲兒童德智體美勞全面發(fā)展，一站式課程設置滿足全國數百萬孩子與家長對各類教培課程的綜合需求，讓家長擁有更多的自主選擇權。2017年實現了“手腦教育”小程序+、“爸媽村”付費知識商城的在線教育模式布局，更便捷更智能的滿足更多家長的線上教育需求。

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? ? ? ?易道教育綜合體之素質教育是由易道教育集團旗下高端子品牌——巴布嚕教育研發(fā)、推廣、教育，專注于3-12歲孩子素質教育的十項商數和八大智能，以“零科技教育”為核心理念，推出：“創(chuàng)藝科學屋”“樂動禮儀坊”“娃娃外交官”等特色課程。

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? ? ? ?創(chuàng)藝科學屋

? ? ? ?3-12歲 將兒童物理、化學、生物知識與藝術完美混搭，鍛煉孩子智力商數、創(chuàng)造力商數、靈感商數，讓孩子自覺培養(yǎng)探索精神和實踐能力。

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? ? ? ?環(huán)球旅行 ? 實踐夢工場 ?職業(yè)體驗 ?創(chuàng)新實驗室 ?神秘探索 ?

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? ? ? ?科學觀察站 ?魔力生活 ?自然博物館

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? ? ? ?娃娃外交官

? ? ? ?5-12歲 將兒童歷史、地理、政治知識與口才、領袖氣質完美混搭，鍛煉孩子情緒商數、逆境商數、精神商數、發(fā)展商數，提升孩子的人格魅力和交際能力，開拓國際視野，激發(fā)領導潛能。

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? ? ? ?兒童領導力 ?文化風情 ?口才演講 ?領袖氣質 ?I&E時間坐標 ?模擬聯合國

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? ? ? ?樂動禮儀坊

? ? ? ?3-12歲 將音樂律動與西方禮儀完美混搭，鍛煉孩子情商和美商，在充滿樂趣的學習環(huán)境中感受音樂的律動，鍛造孩子的貴氣，從小養(yǎng)成良好的公主、紳士禮儀習慣。

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? ? ? ?貴族禮儀 ?形體舞蹈 戲劇表演 樂器演奏 音樂欣賞 奧爾夫音樂

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? ? ? ?易道教育綜合體之素質教育，是以專業(yè)的指導老師，先進的幼教理念，有趣的科學課堂，完善的培訓體系，加上炫麗的課程繪本，新穎的操作器材，齊備的教具學具，時尚的實驗裝備，在潛水艇式的學習環(huán)境里，快樂學習，自由成長，潤物無聲中完成少年時期的素質教育，成就無憂難忘的愉快童年。

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? ? ? ?易道教育綜合體之素質教育——巴布嚕教育，為孩子色彩斑斕的人生涂上柔和高雅的底色。